АБР - Азиатский Банк Развития - Fighting Poverty in Asia and the Pacific

Новости

  • 30/11/2011

    С 8 августа по 16 декабря 2011 года состоятся семинары по разработке инструментов оценки по 18 приоритетным профессиям. Представители из промышленного сектора активно учавствуют в процессе разработки инструментов оценки. В последующем участники будут награждены сертификатами о признании их в качестве независимых оценщиков. Также они будут внесены в реестр независимых оценщиков АПТО, и по мере необходимости, привлекаться к процессу проведения оценки. Данное мероприятие является шагом к внедрению национальной независимой системы оценки и сертификации.

  • 30/11/2011

    С 15 августа по 4 ноября 2011 года при поддержке международного консультанта по обучению, основанном на компетенциях был проведен семинар по разработке модульных учебных программ и материалов. В данном семинаре приняли участие мастера производственного обучения и преподаватели соответсвующих ПЛ. Результатом данного семинара станут модульные учебные программы по 18 приоритетным профессиям.

  • 8/06/2011

    6 июня 2011 года начато обучение по пилотной модульной учебной программе для профессии "швея". Данное обучение пилотировано в следующих ПЛ: ПЛ № 2, ПЛ 16, ПЛ 17, ПЛ 94, ПЛ 95, ПЛ 102, ПЛ 110. Группы учащихся состоят из безработных, которые были набраны через Центр занятости.

Объекты проекта

После того, как одобренная стратегия консолидации системы НПО будет создана, проект предоставит помощь в улучшении условий обучения в УЗНПО посредством:

(I) реабилитации производственных цехов до 20 консолидированных учебных заведений, (II) восстановления до 20 общежитий, и (III) предоставления учебного оборудования для обучения базовым навыкам , представляющим хорошие перспективы трудоустройства для выпускников и обеспечения обучения рабочих с более широким спектром навыков.

Проект также предоставит 14 мобильных производственных мастерских для проведения обучения в отдаленных сельских районах.

Ремонтно-восстановительные приоритеты включают:
(I) обеспечение отопительной системы, отвечающей требованиям, и теплоизоляции;
(II) ремонт кровли;
(III) ремонт санузлов;
(IV) ремонт поврежденных стен и потолков;
(V) замену поломанных дверей, окон и полов.
Для улучшения доступа учащихся с ограниченными физическими возможностями, будут проводиться ремонтно-восстановительные работы объектов с учетом нужд учащихся, прикованных к инвалидным креслам и обеспечения мебелью, оборудованием и улучшенными санузлами, приспособленными для инвалидов. Для улучшения условий обучения проект предоставит необходимые средства обучения каждой реабилитированной мастерской. Руководства учебных заведений и представители местного сообщества, будут вовлечены в планирование ремонтно-восстановительных работ, и ежедневно следить за тем, чтобы ремонтно-восстановительные работы объектов проводились подрядчиками в соответствии с перечнем работ, обозначенных в контракте.